Психолого-педагогический квест в Колледже педагогики и искусства
21 февраля 2022 года в Колледже педагогики и искусства началась предметная неделя педагогики и психологии, которую открыл, ставший уже традиционным, психолого-педагогический квест.
В мероприятии были задействованы все студенты третьего курса специальности «Музыкальное образование», «ИЗО и черчение», «Педагогика дополнительного образования». Студенты были разделены на три команды согласно жеребьевке. В процессе игры каждой команде пришлось преодолеть по восемь испытаний, которые включали не только задания по педагогике, психологии, но и по английскому языку. Студентам предлагались задания на знание основных положений данных наук, умение быстро ориентироваться в сложных педагогических ситуациях. Оценка проводилась в различных формах: тестирование, разгадывание ребусов, участие в международном педсовете на английском языке, распознавание типов темпераментов через инсценировку ситуаций и многое другое.
К проведению квеста были привлечены студенты четвертого курса специальности «Дошкольное образование», которые демонстрировали свою компетентность при оценке конкурсных заданий в качестве волонтеров на этапах.
Успешно проходя задания, участники получали фрагменты фотографии известного педагога-новатора, которые в заключении нужно было сложить в единое целое, определить, кто изображен, и рассказать о тех достижениях педагога-ученого, которые прославили его во всем мире.
При подсчитывании баллов учитывалось время прохождения участниками испытаний, знания наук и педагогическая грамотность.
Результаты квеста следующие:
I место – команда «Унесенные ветром» (капитан – Нагерняк Анастасия)
II место – команда «Муравьеды» (капитан – Бахтызина Софья)
III место– «Новаторы» (капитан – Савостина Александра).
Поздравляем студентов-участников с достойными результатами. Так держать! Благодарим студентов-волонтеров, преподавателей, ведущих профессиональные дисциплины (Подкопаеву О.А., Игнатьеву И.Н., Желтову С.С., Савина В.С..)!
Психолого-педагогический квест в Колледже педагогики и искусства Read More »